WebQuest y MiniWebQuest

La Webquest

 

Es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de

los estudiantes e incluye una evaluación auténtica.

Partes de una Webquest

·         Introducción: Trata la delimitación y antecedentes del tema.

·         Tarea: Es la tarea como resultado final de la actividad de clase.

·         Proceso: Se refiere a los pasos, y recursos para realizar la tarea.

·         Recursos: Contiene los links referidos al tema de la tarea.

·         Evaluación: Explica cómo se evalúa la tarea.

·         Conclusión: Contiene un repaso de los conocimientos aprendidos.  

Importancia de la Webquest 

En la educación radica en que permite socializar el conocimiento y las experiencias de los individuos de manera más efectiva, desarrolla habilidades cognitivas además de incrementar las habilidades en el uso de las TICs. 

La Miniwebquest

Es una estrategia didáctica junto a la WebQuest creado po Bernie Dodge y Cazatesoro en la que los alumnos construyen el conocimiento que luego van a aprender, o sea procesar la información, analizarla y construir un conocimiento producto objetivo y real.  

Partes de una Miniwebquest

El Escenario:

Establece un contexto real para el proceso de solución de problemas. Típicamente el escenario ubica a los estudiantes en un papel (rol) verdadero que desempeña un adulto. Esta etapa del proceso proporciona un “gancho” para “meter” a los estudiantes en el problema. El escenario establece además la pregunta esencial que los estudiantes deben contestar.

La Tarea:

Incluye una serie de preguntas diseñadas con el propósito de adquirir la información objetiva y real que se requiere para contestar la pregunta esencial. La tarea es muy estructurada, porque la actividad debe llevarse a cabo en uno o dos períodos de clase. Esta sección dirige a los estudiantes hacia sitios específicos de la Red que contienen la información necesaria para resolver las preguntas de la tarea de manera que la adquisición del “material básico”, se haga en un tiempo establecido y en forma eficiente.

El Producto:

Como su nombre lo indica, incluye una descripción de lo que los estudiantes van a realizar para contestar la pregunta esencial planteada en el escenario. El producto requiere que los estudiantes demuestren comprensión. Mediante alguna forma de evaluación del producto, el profesor debe comprobar ese entendimiento.

Importancia de la Miniquest

 Es iniciar al propio profesor con poco bagaje previo en el modelo de trabajo con apoyo en la Red, dado que preparar una Miniquest resulta más sencillo. Algunos autores han subrayado que el modelo resulta para el autor más intuitivo y realizable.

 Diferencias entre Webquest y Mini webquest

El tiempo para desarrollar la Webquest es mayor y costoso que la Miniquest, ya que la primera requiere de días, en cambio en la segunda solo se necesitan horas.

También puede observarse en La Webquest un formato e larga duración, en cambio en la Miniquest es de corta duración.

Los fundamentos pedagógicos en la Webquest y en la Miniwebquest es el mismo, ya que en ambos se trata de construir el conocimiento a través del pensamiento crítico.

El papel del estudiante en la Webquest es la de asumir determinados roles especificados en la tarea, en cambio en la Miniwebquest, el escenario es el que provee el papel para el estudiante.

Para la Webquest no se necesita de una pregunta especial ya que esta se da de manera implícita en cambio en la Miniwebquest si se requiere de un interrogante.

Las Webquest pueden ser multidisciplinarias porque son de larga duración, pero las Miniwebquest no, porque son de corta duración.

Como adaptarla a la clase

·         Podemos utilizarla para promover el aprendizaje cooperativo.

·         Para promover el trabajo en equipo.

·         Incentivar la creatividad.

·         Promover la investigación.